miércoles, 25 de julio de 2018

CONFLICTOS SOCIALES

¿Qué es un conflicto?
El conflicto es una situación en la que dos o más personas con intereses 

contrapuestos entran en confrontación, oposición o emprenden acciones 

mutuamente antagonistas, con elobjetivo de neutralizar, dañar o eliminar a la 

parte rival, incluso cuando tal confrontación sea verbal, para lograr así la 

consecución de los objetivos que motivaron dicha confrontación. Por su 

condición a menudo extrema o por lo menos conformacional a relación 

objetivos considerados de importancia o incluso urgencia .el conflicto genera 

problemas, tanto a los directamente envueltos, como a otras personas.

1.            ¿Qué hacer frente a un conflicto?
1 – No pierdas tu eje cuando los demás se ofusquen
2 – Tu punto de vista es solo uno más
3 – Antes de hablar siéntete en calma
4 – Trata a los demás como te gustaría que te traten
5 – Piensa positivo
6 – Haz preguntas y escucha las respuestas
7 – No digas algo que haga daño
8 – Señala un error sin caer en críticas destructivas


2.           Causas de los conflictos.
Falta de información
Falta de recursos
Relaciones personales
Gerencia incompetente

3.            Clases de conflicto.
1. Conflictos reales
2. Conflictos imaginarios
3. Conflictos inventados
Conflictos según los participantes
4. Conflicto interpersonal
5. Conflicto interpersonal
6. Conflicto intergrupal
Según el contenido
7. Conflictos relacionales
8. Conflictos de intereses
9. Conflictos de ético y de valores
10. Conflictos de liderazgo y poder
11. Conflictos de personalidad

5. ¿Cómo podemos evitar un conflicto? .-
1 Conservar la serenidad si los demás están molestos y sin control.

2. Pensar en los tres puntos de vista en una discusión, el propio, el de la persona con quien se discute y el de los demás.

3. Calmarse para comenzar a hablar.

4.  Mantener el trato con las personas como gustaría ser tratado.

5. Ver la parte positiva y grata de las situaciones, aun de las situaciones más 
dificultosas y penosas.

6. Realizar preguntas y escuchar respuestas debe convertirse en un hábito.

7. Evitar hacer o decir algo que pueda causar daño

8. No confundir la reto alimentación con la crítica destructiva.

9. Ser tolerante con los demás invita a que los demás también sean tolerantes.

10.  Reconocer los errores y estar consciente de aceptar las responsabilidades.
6. Resultados del conflicto.
El conflicto despierta sentimientos y estimula energías. El conflicto lleva a las 

personas a estar más atentas, esforzarse más y ser accesibles. Esta estimulación

 de energías origina curiosidad e interés en descubrir mejores medios de realizar

 tareas y nuevos enfoques para la solución de problemas.El conflicto fortalece 

sentimientos de identidad. Cuando un grupo entra en conflicto se vuelve más

unido y mejor identificado con sus objetivos de la tarea del grupo. si la cohesión 

generalmente aumenta la motivación por el desempeño el grupo “gana”, sus 

miembros estarán más motivados para trabajar en equipo.

El conflicto despierta la atención ante los problemas. A menudo el conflicto es 

un medio de llamar la atención hacia los problemas existentes.

El conflicto pone a prueba la balanza del poder. El conflicto puede conducir a la 

aplicación de recursos (el tiempo gerencia, por ejemplo) para su resolución, 

ajustando diferencias de poder entre las partes involucradas.


7. Estrategias para solucionar los conflictos.
1er. Paso
Planea como introducir el tema y pon en claro el problema...
2 do. Paso
Sé el primero en tomar la iniciativa...
3 er. Paso
Esfuérzate en comprender antes de ser comprendido (usa tus oídos más que tu boca)
4 to. Paso
Confiesa tu parte en el conflicto...
5 to. Paso
Enfócate en solucionar el problema más que en buscar un culpable...
6 to. Paso
Involúcrate en ser parte de la solución, no de otro problema...
7 mo. Paso
Haz hincapié en la reconciliación con la persona más que en solucionar el problema.








https://www.google.com.pe/search?q=conflictos+sociales&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwipnPPXyqzcAhVioFkKHRGDBUsQ_AUICigB&biw=1920&bih=984#imgrc=tBni9qYxzpY_SM:





PATRIMONIO PERUANO

1. ¿Qué es el patrimonio cultural según el Ministerio de
¿Cultura del Perú?
El Ministerio de Cultura pone a disposición de la ciudadanía la propuesta de Estrategia de Conocimientos Tradicionales de los Pueblos Indígenas u Originarios a fin de que las entidades públicas y privadas, organizaciones indígenas, así como las personas interesadas en el tema alcancen sus observaciones, comentarios o aportes a través el formulario que se presenta a continuación.
2. ¿Cuáles son los tipos o categorías del patrimonio cultural del Perú, según el Ministerio de Cultura?
-material inmueble          -Patrimonio material mueble
-Patrimonio inmaterial     -Patrimonio cultural subacuático
-Patrimonio documental   -Patrimonio histórico


















3. ¿Cuáles son los patrimonios nacionales, culturales,
históricos y naturales del Perú?
1.Parque Nacional de Huacharán
2.Sitio arqueológico de Chavín
3.Zona arqueológica de Chan Chan
4.Parque Nacional de Manú
5.Centro Histórico de Lima
6.Parque Nacional del Río Abiseo
7.Líneas y geo glifos de Nazca y Pampas de Jumana
8.Centro histórico de la ciudad de Arequipa
9.Ciudad Sagrada de Caral-Supe

4. ¿Cuántos patrimonios de la humanidad tiene el Perú?
5. ¿Qué debemos hacer para cuidar el patrimonio cultural del Perú?
·         Adoptar una política encaminada a atribuir al Patrimonio Cultural y Natural una función en la vida colectiva y a integrar la protección de ese patrimonio en los programas de planificación general.
·         Instituir en el territorio uno o varios sistemas de protección y conservación del Patrimonio Cultural y Natural, dotados de personal capacitado y con recursos suficientes.
·         Desarrollar estudios e investigaciones científicas y técnicas, perfeccionando métodos de intervención que permitan al país hacer frente a los peligros que amenacen su Patrimonio.
·         Adoptar las medidas jurídicas, científicas, técnicas, administrativas y financieras necesarias para identificar, proteger, conservar, revalorizar y rehabilitar dicho Patrimonio.
·         Facilitar la creación de centros regionales o nacionales de formación en materia de protección, conservación e investigación del Patrimonio Mundial.

6. ¿Cuántos patrimonios hay en el mundo?
-Chichén Itzá, en México.
-El Coliseo de Roma, en Italia.
-La estatua Cristo Redentor, en Río de Janeiro, Brasil.
-La Gran Muralla China, en China.
-Machu Picchu, en Cuzco, Perú.
-Petra, en Jordania.
-El Taj Mahal, en Agra, India.
7. ¿Cuáles son las direcciones que deben velar la
Integridad, conservación y transmisión denuestro
Patrimonio peruano?
1) El Ministro de Educación o su representante, que lo presidirá:
2) Un representante de la Biblioteca Nacional del Perú;
3) Un representante del Archivo General de la Nación;
4) Un representante del Instituto Nacional de Cultura;
5) El Presidente de la Comisión de Arte Sacro en representación del Episcopado Peruano;
6) Un representante del Consejo Inter-universitario;
7) Un representante del Consejo Provincial del Cusco;
8) Un representante del Museo de Arqueología y Antropología;
9) Un representante de la Escuela Nacional de Bellas Artes;
10) Un representante de la Academia Nacional de Historia y otro de la Sociedad Nacional de Historia;
11) Un representante del Colegio de Arquitectos: y,
12) Dos representantes de los museos privados y coleccionistas que serán designados por los miembros anteriormente señalados, en tanto se constituyen las asociaciones que los representen.
8. ¿Cuáles son los ejemplos de patrimonio en el distrito de Crucero?        
. Crucero cuenta con centros mineros, pero sobre todo un terreno adecuado para la crianza de camélidos como llamas y alpacas animales que son mostrados con orgullos en las ferias ganaderas de la región y del país. Esta es la principal actividad de los pobladores de Crucero quienes han sabido luchar contra las bajas temperaturas de esa zona.
http://cultura.gob.pe/patrimonio
https://www.oei.es/historico/cultura2/peru/11c.htm
https://diariocorreo.pe/peru/puno-distrito-de-crucero-recuerda-aniversario-590431/




lunes, 23 de julio de 2018



                                  LA PERUANIDAD                   1.  Concepto.
La peruanidad, como concepto, es una abstracción, un sentimiento que está presente en los peruanos, pero que no puede materializarse en una imagen concreta. ... La peruanidad se expresa de muchas formas, algunas nos parecen comunes y corrientes, pero a los ojos del mundo son consideradas como maravillas.


















2. Características de peruanidad.
-Ser fiel a la honradez en el manejo de la cosa pública.

-Mantener intacta la honestidad individual en el actuar personal y social

- Vencer la frustración y levantar la cerviz con dignidad. A la vez, la peruanidad es:

-El aliento constante a lo nuestro.

- superación indeclinable ante lo adverso.

-Buscar la excelencia en todos los campos para ser fuertes y realmente independientes, contribuyendo al prestigio del país como conjunto homogéneo y crisol de historia, costumbres, tradición, realidad presente y responsabilidad para enfrentar al futuro.

3.  Aspectos que fundamentan la peruanidad.

1· Diversidad étnica·
      2Diversidad lingüística.
      3· Las lenguas maternas·
      4Respeto a la diversidad cultural.
      5· La interculturalidad que poseemos todos los peruanos.
     6· Las costumbres y tradiciones comunes.
    7· El ser partícipes     en forma positiva de un mismo proceso histórico



4.   Peruanidad y diversidad cultural.

.- Diversidad cultural: Es la multiplicidad e interacción de costumbres, religiones, lenguas, y modos de vida.

- La peruanidad: Es la identificación y valoración que hace una persona con las tradiciones, normas, religiones, etc. de nuestro país.

.- Una historia multicultural: Las raíces culturales del Perú se formaron en el periodo prehispánico y se consolidó con la invasión española.

 A través de la historia llegaron nuevos grupos étnicos: los hispanos, los africanos, los chinos y japoneses; formándose una sociedad multicultural.

.- Cambios sociales y cultura mestiza: Nuestra cultura peruana ha presentado cambio desde la década de los 50’ donde muchas personas de la sierra llegan a la costa.

A esta nueva cultura que se genera se le denomina «cultura mestiza»

5. CONCLUSIÓN
Peruanidad es un sentimiento que está presente en los peruanos que no puede materializarse. Obra de las obras más magistrales de Víctor. En ella se hace referencia especial a las definiciones de patria, nacionalidad y peruanidad. Víctor Andrés Belaúnde ve al Perú como una síntesis viviente de razas y culturas, hombres que comparten un pasado común y unas metas y objetivos proyectados al futuro del país. Ve al Perú como una continuidad histórica: Las etapas que se demarcan en la historia peruana son necesarias para que se dé la actual realidad tal cual hoy se vive. Aja La peruanidad es conjunto de elementos o caracteres que hacen del Perú una nación y un estado .El primer elemento que define al Perú como fundamento de su identidad es el haber sido cuna de una civilización única y original en el mundo: La andina. Efectivamente, en nuestro territorio se desarrolló gradualmente desde hace millones de años una de las civilizaciones más originales y exitosa que se dieron en la historia universal. La civilización andina es una de la civilizaciones originales que se dieron en el mundo; hoy en día de las sociedades pre colombinas solo cuatro habían alcanzado el grado de civilización.



http://tareafacilcom.blogspot.com/2015/03/ensayo-peruanidad.html